Илсур Метшин Казан укучыларының БДИ нәтиҗәләре турында

Гадәттәгечә, җәй көне без Бердәм дәүләт имтиханы тапшыруга йомгак ясыйбыз һәм шулай ук, гадәттәгечә, горурланырлык нәрсәләр бар. Быел Казан чыгарылыш укучыларының рус теле, профильле математика, физика, химия, биология, җәмгыять белеме, инглиз һәм алман телләре буенча нәтиҗәлелеге арткан.

14 фәннән берьюлы 8 фән буенча чыгарылыш сыйныф укучыларының БДИ нәтиҗәләрен яхшыртуы да мактауга лаек. Без педагогик коллективларга, укучыларның үзләренә, аларның әти-әниләренә рәхмәт белдерәбез. Үсеш тотрыклы һәм инде беренче ел гына түгел! Бу зур планлы эш нәтиҗәсе булып тора.

80 баллдан артык бирүчеләр саны арта - узган ел белән чагыштырганда, мондый эшләр 3,5 процентка арткан. Бу да шатлану өчен сәбәп, чөнки чыгарылыш сыйныф укучыларына югары уку йортларында бюджет урыннары алу мөмкинлеге бирә.

Балалар да сөендерә. БДИны 100 баллга тапшыручылар саны арта – аларның саны ике тапкыр арткан, 46-дан 89-га кадәр. Һәр шундый нәтиҗә артында, иң беренче чиратта, укучыларның, укытучыларның, ата-аналарның зур хезмәте тора.

Гадәттә, нәтиҗәләр чыгаргач, мәктәпләрнең үзенчәлекле рейтинглары һәм антирейтинглары төзелә. Алдынгы мәктәпләр һәрвакыт булды, без бу мәктәпләрнең җитәкчеләренә, педагогик коллективларына хөрмәт белән карыйбыз, аларга тигезләнергә кирәк. Шул ук вакытта "койры" турында да онытмаска кирәк, без аны да өйрәнәбез. Бүгенге анализдан күренгәнчә, күпләр нәтиҗәләрен яхшырткан, әмма  аска таба тартучылар да калды әле. "Артта калучылар" буенча без кемнең дә булса җәзага тартуы өчен түгел, ә артта калган мәктәпләрдә белем алу өчен тигез шартлар булсын өчен анализ ясаячакбыз.